思维过程的四个阶段(爱因斯坦:提出一个问题比解决问题更重要)

第一阶段:了解问题，明确提问

思考始于解决问题。问题是分歧，分歧无处不在，时刻存在。发现问题的过程就是发现矛盾的过程。这一时期的主要任务是发现问题的本质，把握问题的核心。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决问题更重要，因为后者只是一个方法和实验的过程，而问题的关键和关键。”“发现的关键是解决问题的起点，也是解决问题过程的动力。

第二阶段：分析问题的特点和标准

这一阶段的主要特点是收集与问题相关的材料，没有大量的信息，根本不可能解决问题。在这个阶段，我们应该使用图形和标记来进行视觉和结构问题分析。我们还应该弄清楚用什么概念来解决这个问题。

第三阶段：提出假设，考虑答案

解决问题的关键是找到解决问题的方法——解决问题的原则、方法和方法。要做到这一点，首先要提出假设。假设是科学先遣的侦察兵，在人们的理解中起着重要的作用。恩格斯说：“只要自然科学在思考，它的发展方式就是假设。在科学发展中，假设几乎是必由之路。在处理一般问题时，假设也被广泛使用。提出新的假设是成功处理问题的关键，假设取决于现有的知识和经验。同时，新假设的成功提出与前一阶段问题是否清晰正确有关。明确问题的特点，可以使思维过程有一定的方向，可以将问题纳入一定的原则，并根据这些原则构思解决问题的可能方法。

第四阶段：检验假设

解决问题的最后一步是验证假设。实践是检验真理的唯一标准。因为只有通过实践才能将主观性和客观性结合起来，要找出假设的真理性，就需要科学实验或社会实践的证明。如果在几次实验或实践中取得成功，问题得到处理，则验证假设是正确的；相反，要确认假设是错误的，我们需要在谈论假设之前找到新的解决方案。正确的新假设取决于是否充分了解以前失败的原因，分析假设失败的情况，这对找到一个新的、正确的解决方案有很大的帮助。

自然，也应特别指出：以上四个阶段，不能完全分离，有时是重叠的。

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