登岳阳楼与夏十二登岳阳楼_登岳阳楼与夏十二登岳阳楼的异同(与夏十二登岳阳楼)

关于登岳阳楼与夏十二登岳阳楼的异同，登岳阳楼与夏十二登岳阳楼这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1.登岳阳楼：　　此诗是登岳阳楼而望故乡，诗人写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势是触景感怀之作。

2.开头写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。

3.二联是洞庭的浩瀚无边。

4.三联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。

5.末联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。

6.写景虽只二句，却显技巧精湛，抒情虽暗淡落寞，却吞吐自然，毫不费力。

7.全诗对仗工整用韵谨严，前后映衬，浑然一体。

8.　　头联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。

9.写早闻洞庭盛名，然而到幕年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。

10.用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。

11.　　颔联是洞庭的浩瀚无边。

12.洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。

13.写景如此壮阔，令人玩索不尽。

14.　　颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。

15.“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。

16.自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。

17.　　尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。

18.上下句之间留有空白，引人联想。

19.开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。

20.而这，在空间上正可与“关山北”拍合。

21.”“凭轩”与“今上”首尾呼应。

22.　　通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。

23.诗人屏弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。

24.时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。

25.其世身之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。

26.　　与夏十二登岳阳楼：　　整首诗，诗人将自己隐在楼、川、雁、山等景观后，让楼去观览，川去迂回，让雁牵愁心飞去，山衔好月走来。

27.天地万象都在不知不觉中成为人的生命和感情的载体了。

28. 首联描写岳阳楼四周的宏丽景色。

29.登上岳阳楼，无边景色尽收眼底。

30.江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。

31.这是从楼的高处俯瞰周围的远景。

32.站得高，望得远，“岳阳尽”“川迥”“洞庭开”，这一“尽”一“迥”一“开”的渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足点之高。

33.这是一种旁敲侧击的衬托手法，不正面写楼高而楼高已自见。

34. 颔联中诗人笔下的自然万物好像被赋予了生命，你看，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。

35.“山衔好月来”一句，想像新颖，有独创性，着一“衔”字而境界全出，写得诡谲纵逸，诙谐风趣。

36. 颈联写诗人在岳阳楼上住宿，饮酒，仿佛在天上云间一般。

37.这里又用衬托手法写楼高，夸张地形容其高耸入云的状态，这似乎是醉眼朦胧中的幻景。

38. 尾联收笔写得气韵生动，蕴藏着浓厚的生活情趣。

39.楼高风急，高处不胜寒。

40.醉后凉风四起，着笔仍在写楼高。

41.凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞，仪表何等潇洒自如，情调何等舒展流畅，态度又何其超脱豁达，豪情逸志，溢于言表。

42. 整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，可谓自然浑成，巧夺天工。

43.　　1．“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。

44.这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。

45.“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。

46.(意思对即可)　　2．第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

47.抒发作者遇难呈祥、豁然开朗、得意忘形的心情。

48.　　3．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是“高”。

49.情感是欢乐喜悦，超脱豁达。

50.　　4．“诗眼”分别“引”“衔”。

51.“引”形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。

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